沉浸式閱讀《基督山伯爵》分享會。 資料照片

　　全媒體時代，閱讀不再局限于文字和圖片，可視、可聽、可感知、可互動成為大閱讀時代的關(guān)鍵詞。在圖書館里看音樂劇、玩劇本殺有什么不一樣？最終，它們都指向閱讀

　　本報記者 施晨露

　　書籍設(shè)計師簡楓帶著讀者在由她拍攝的一幅幅“世界的閱讀者”照片所構(gòu)成的“閱讀迷宮”里穿梭。這個迷宮里，隨意放置著一把把椅子，如果喜歡某幅作品，可以拿一本喜歡的書在它面前坐著讀一會兒。

　　剛剛過去的國慶長假，全新開館的上海圖書館東館迎來一批批讀者。在圖書館里可以做什么？上圖館長陳超總結(jié)為兩件事——閱讀或參加閱讀推廣活動。不同于淮海中路本館著重于提供研究性、專業(yè)化的知識服務(wù)，上圖東館更聚焦于提供面向大眾的多元化、主題化、體驗型的現(xiàn)代圖情服務(wù)。

　　在上圖東館，閱讀是多種多樣的，你可以在開放的藏借閱一體化的“閱讀廣場”隨性閱覽，也可以在斷網(wǎng)的極靜閱覽室沉浸于書中，還可以從開放的閱讀空間“無縫”觀看主題式展覽。當然，這座充滿設(shè)計感、可閱讀的圖書館本身就是“可閱讀”的，可以坐在看得見風景的幕墻前，邊欣賞風景，邊閱讀遐想。

　　語言承載的人類數(shù)據(jù)庫

　　送別、寒梅、窗邊、高樓、桃花、空山，任教于同濟大學中文系的詩人胡桑在電子屏上寫下6個詞。“誰能為這些詞補充你對它的聯(lián)想、所勾起的詩意？”主持人發(fā)問后，臺下許多讀者自告奮勇，依次在空白處寫下自己的體會。有人為“送別”寫下“長亭外古道邊，芳草碧連天”；有人在“高樓”旁寫下“超然感、距離與阻滯、離群者”……胡桑點評，前者就是詩歌留下的共同記憶，后者充滿了現(xiàn)代感。隨后，屏幕上跳出了機器人為這些關(guān)鍵詞所寫的詩。

　　“某種意義上，圖書館就是用語言承載的人類數(shù)據(jù)庫。”胡桑說。

　　上圖東館5樓中庭未來閱讀區(qū)展出了名為“如何讓機器人寫詩：從識字到寫詩——自然語言處理百年簡史”的展覽，通過21米展線，濃縮從1920年到2000年后自然語言處理發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點。在觀展的同時，讀者可以通過語言互動、觸屏互動、融合投影等多種媒介和終端，體驗機器人寫古詩、機器人創(chuàng)造廣告語、和“遠古”機器人聊天等內(nèi)容，通過全媒體閱讀方式感受人工智能的技術(shù)魅力。

　　這一展覽由上海圖書館和復旦大學自然語言處理實驗室邱錫鵬教授團隊合作。為什么會出現(xiàn)機器人寫詩的技術(shù)？邱錫鵬說，相對自然語言，詩的規(guī)律更明顯、更容易為計算機所掌握，“如果把詞與詞的組合看作一個非常大的空間，符合一首好詩的規(guī)律并不多，計算機通過學習、統(tǒng)計詞與詞之間的搭配規(guī)律，用算法構(gòu)成一首好的詩，有時或許還能達到令人驚艷的效果。”

　　“機器人可以幫助人類做很多事情，但要不要幫人類寫詩呢？”胡桑坦言，機器人所寫的詩，不乏漂亮的句子，有詩性和詩的創(chuàng)造力，“但機器人為什么要寫詩？它自己需要詩嗎？誰需要這些詩？”

　　“對人來說，寫詩有情感需求，機器的確沒有。狹義的人工智能，輸入和輸出都是被動的。”邱錫鵬說。

　　“不過人工智能仍然為我們貢獻了一點：那就是認識語言的規(guī)律，機器人學習規(guī)律的準確度比人類更有效率。”胡桑說。

　　以“如何讓機器人寫詩”展為開端，伴隨著《區(qū)塊鏈與大眾之治》《人臉識別：看得見的隱私》《互聯(lián)網(wǎng)金融犯罪研究》等新書，上圖東館開展一系列科技講座與分享：華東政法大學人工智能與大數(shù)據(jù)指數(shù)研究院院長高奇琦與讀者討論加密貨幣、區(qū)塊鏈和影響；同濟大學法學院副教授陳吉棟講解人臉識別技術(shù)應(yīng)用的安全性影響和法律應(yīng)對措施，讓讀者感受新技術(shù)帶來思潮的同時，回到對圖書的閱讀上，進一步提升信息素養(yǎng)。

　　閱讀不局限于文字圖片

　　全媒體時代，閱讀不再局限于文字和圖片，可視、可聽、可感知、可互動成為大閱讀時代的關(guān)鍵詞。在圖書館里看音樂劇、玩劇本殺有什么不一樣？最終，它們都指向閱讀。

　　“上圖講座”東館開館系列活動在“閱劇場”呈現(xiàn)，音樂劇《浮生六記》成為“解剖”對象，通過藝術(shù)總監(jiān)余笛、編劇田辰明、音樂總監(jiān)田汨的講解和音樂劇演員的段落演繹，讀者感受到從文本到劇本的進化、從散文化文字向故事化舞臺演繹的探索。“戲劇可閱讀、文學可演繹”，在圖書館的舞臺上呈現(xiàn)出題中應(yīng)有之義。

　　位于東館2樓的廣播圖書館是中國第一家以廣播為主題的圖書館，由上海圖書館、上海人民廣播電臺、阿基米德傳媒共同打造，以全國廣播內(nèi)容為特色，打造可聆聽、可閱讀、可錄音、可直播、可交互的體驗空間。廣播圖書館放置了主題分類的全國各類電臺欄目卡片，配備廣播聲音類圖書，提供專業(yè)錄音設(shè)備，有書、有節(jié)目，有拉滿“氛圍感”的借閱目錄柜，還有沉浸感十足的直播臺。“大光明到了，大光明”“梔子花，白蘭花”，讀者還能領(lǐng)取為“廣播記憶，原聲回響”展覽設(shè)計的書簽，把聲音“帶回家”。

　　有一天，假如你進入經(jīng)典名著，會做出怎樣的選擇？沉浸式閱讀體驗項目RPR（Role Playing Reading）為上圖東館首創(chuàng)，與懸疑作家蔡駿帶領(lǐng)的團隊合作，首期推出《基督山伯爵》沉浸式閱讀劇本。上圖閱讀推廣中心副主任夏磊介紹，“RPR沉浸式經(jīng)典閱讀劇”基于經(jīng)典閱讀原著作品的內(nèi)容元素，包括角色姓名、劇情、場景、道具等，改編開發(fā)劇本，由沉浸式閱讀參與者扮演不同角色，在同一空間內(nèi)根據(jù)劇本進行互動沉浸式閱讀體驗，“融入了年輕人喜愛的劇本殺元素，歡迎讀者組隊參加”。“入門級推理本很友好，重溫經(jīng)典可以更沉浸其中。”首批“嘗鮮”的讀者索菲說。

　　傍晚6時，報名參加《親愛的圖書館》共讀會的讀者拿到了館員準備好的一冊冊圖書。有人在分享區(qū)翻開書頁，有人在“閱讀迷宮”找到一張椅子，認真閱讀，而“迷宮”的出口，是正對著世紀公園綠意盎然樹林的大玻璃窗。“之所以把共讀會定在這個時間，就是希望讀者能在夕陽陪伴下，度過靜心閱讀的時光。”

　　“在書的269頁，有這樣一句話，‘公共性就是圖書館的本質(zhì)，存在于共享的閱覽桌、書籍與衛(wèi)生間中……’”這場共讀會的嘉賓、館長陳超說，東館的關(guān)鍵詞之一“包容”就是對圖書館公共性的具體落實，“有人覺得孩子多了吵鬧，但我們沒有理由請孩子出去，只有用更好的管理來平衡各個群體的需求。我們?yōu)闁|館開發(fā)了一套全預約系統(tǒng)，同時也在開館后開通了電話預約。東館從建設(shè)伊始就集合了所有館員的智慧，未來也會融合所有讀者的智慧。”