李自新在創(chuàng)作仕女圖

500羅漢長(zhǎng)卷

　　七里河區(qū)八里鎮(zhèn)有一個(gè)剪紙世家，他們的傳承脈絡(luò)，猶如一條堅(jiān)韌的絲線(xiàn)，串起了柳金花、李自新、李麟桐三代人的心血與熱愛(ài)，延續(xù)著剪紙藝術(shù)的燦爛火種。從母親柳金花老人的炕頭花樣，到兒子李自新的300米長(zhǎng)卷，再到女兒李麟桐的創(chuàng)新發(fā)展，剪紙對(duì)這個(gè)家庭而言，早已超越藝術(shù)的范疇，成為血脈中流淌的文化基因。

　　紙間天地：工作室的時(shí)光印記

　　在七里河區(qū)八里鎮(zhèn)后五泉村李自新工作室，首先映入眼簾的并非滿(mǎn)墻的剪紙，而是造型各異、靜立窗邊的根雕作品。直到轉(zhuǎn)身推開(kāi)里間的門(mén)，一個(gè)用剪刀裁出的世界才豁然展開(kāi)。桌上一幅幅剪紙作品整齊排列：全長(zhǎng)300米的《500羅漢》氣勢(shì)恢宏，70米長(zhǎng)的《水滸108將》栩栩如生，《敦煌壁畫(huà)》的莊嚴(yán)瑰麗與《紅樓夢(mèng)》的婉約靈動(dòng)交相輝映。而走進(jìn)李自新老人的家中，景象卻截然相反——房間里沒(méi)有直接陳列的絢麗作品，取而代之的是一摞摞用舊報(bào)紙仔細(xì)包裹、分類(lèi)碼放的剪紙珍品。空氣中彌漫著宣紙的清潤(rùn)與舊報(bào)紙的陳香，層層紙頁(yè)之下，藏著的是李家三代人以剪刀為筆、宣紙為箋，剪出的家的味道。

　　工作臺(tái)前，李自新老人正伏案創(chuàng)作。他的工具攤滿(mǎn)桌面：大小不一、型號(hào)各異的剪刀不下二、三十把，刀刃在光線(xiàn)下閃著寒光；各種刻刀、鑿子，柄身已被磨得溫潤(rùn)。他正在創(chuàng)作的是《中國(guó)古代仕女圖》系列中的一幅，只見(jiàn)他手握小刀，全神貫注，刀刃在紙上游走，發(fā)出極細(xì)微的“沙沙”聲，精準(zhǔn)地剔除著不需要的部分，一個(gè)發(fā)髻盤(pán)起、衣袂飄飄的仕女形象正逐漸變得清晰、靈動(dòng)。

　　刀耕不輟：第二代傳承人的藝術(shù)之路

　　今年76歲的李自新，是非遺剪紙藝術(shù)的第二代傳承人，其藝術(shù)血脈源于他的母親——第一代傳承人柳金花女士。他自幼便在母親剪紙、繡荷包的指尖藝術(shù)中耳濡目染，對(duì)民間藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及至年長(zhǎng)，他的愛(ài)好愈發(fā)廣泛，不僅深研剪紙，更在泥塑、根雕、盆景、黃河奇石等諸多領(lǐng)域皆有所成，這些藝術(shù)形式彼此滋養(yǎng)，豐富了他的審美與創(chuàng)作語(yǔ)言。在他眼里，剪紙的靈魂就是雕、刻、剪、鑿。

　　“我是從1989年開(kāi)始學(xué)習(xí)剪紙創(chuàng)作的，”李自新回憶道，“最開(kāi)始選的類(lèi)型就是花鳥(niǎo)，因?yàn)橄鄬?duì)簡(jiǎn)單，是基礎(chǔ)。”然而，他很快就不滿(mǎn)足于此，將目光投向了更為宏大、復(fù)雜的題材。“后面開(kāi)始剪羅漢、敦煌壁畫(huà)。那時(shí)候，心里就憋著一股勁兒，想要挑戰(zhàn)最難的傳統(tǒng)藝術(shù)精華。”

　　這份挑戰(zhàn)，意味著長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的堅(jiān)持。“那時(shí)候，每天不管刮風(fēng)下雨、禮拜天、逢年過(guò)節(jié)都沒(méi)有間斷過(guò)。”他的話(huà)語(yǔ)平靜，卻透著一股強(qiáng)大的韌勁。最近，他的創(chuàng)作焦點(diǎn)轉(zhuǎn)向了中國(guó)古代仕女，試圖在柔美的線(xiàn)條中展現(xiàn)東方女性的神韻。

　　談到創(chuàng)作過(guò)程，他眼神中閃爍著匠人的嚴(yán)謹(jǐn)光芒：“剪一個(gè)好作品，首先要有一個(gè)構(gòu)思，然后再把它畫(huà)出來(lái)，再去動(dòng)剪刀、刻刀各種工具。” 在他這里，剪紙絕非簡(jiǎn)單的“剪花樣”，而是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)創(chuàng)作，是“胸有成竹”后的“運(yùn)剪如風(fēng)”。

　　李自新與母親柳金花、夫人王曉明組成的“藝術(shù)一家”，早在1992年蘭州市第一屆藝術(shù)節(jié)上，就以母親的傳統(tǒng)剪紙荷包、他的根雕、夫人的現(xiàn)代俏色剪紙聯(lián)袂參展，贏得了“藝術(shù)一家”和“一家巧藝自生春”的贊譽(yù)。斗轉(zhuǎn)星移，十六年后，李自新先生人老藝精，積累愈發(fā)豐厚。

　　薪火相傳：剪刀剪不斷家的情懷

　　“其實(shí)每一個(gè)人，在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，都有一個(gè)引路人，我也是這樣的。”李麟桐是李自新的女兒，如今是剪紙非遺第三代傳承人。她的啟蒙源于2003年父親的一個(gè)突發(fā)奇想。“父親想做一些燈籠，需要大量的剪紙作品，于是號(hào)召全家動(dòng)手。”

　　“那個(gè)時(shí)候家里最大的話(huà)題，就是晚上總結(jié)誰(shuí)的剪紙作品好，家里頭掀起了互相比拼的高潮。”她模仿著父親的語(yǔ)氣，“比如，今天妹妹剪了一個(gè)作品，父親馬上就說(shuō)，‘哎呀，你看你妹妹剪的這個(gè)作品，人物和線(xiàn)條特別的細(xì)，剪得也很好！’于是，明天我非得要剪一個(gè)比妹妹更好的作品。”這種家庭內(nèi)部的良性競(jìng)爭(zhēng)，讓剪紙從一項(xiàng)技藝，變成了充滿(mǎn)樂(lè)趣的親情互動(dòng)。

　　然而，真正讓她意識(shí)到剪紙承載的重量，是在十年前母親去世之后。“我覺(jué)得家對(duì)每個(gè)人都有一個(gè)獨(dú)特的情懷，怎么樣把這個(gè)家的情懷永遠(yuǎn)地保留下來(lái)，一直刻在兄妹心中。”一次剪紙時(shí)，她突然憶起童年：“小時(shí)候在蘭州過(guò)年，奶奶就在炕席底下拿出花樣教我們剪紙。那時(shí)候過(guò)年時(shí)窗戶(hù)要貼上花花綠綠的窗花，象征對(duì)來(lái)年美好的祝愿。”

　　“每逢想起這些，家的情懷油然而生。”這份頓悟，讓她堅(jiān)定了傳承的信念，“現(xiàn)在我也是兩個(gè)女兒的媽媽。奶奶和父親的手藝要繼承下來(lái)，以后讓我的孩子也要記住家的情懷。” 如今，她的小女兒也在課余時(shí)間跟著描摹畫(huà)稿，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

　　以剪為橋：讓非遺的光芒越剪越亮

　　李麟桐明白剪紙創(chuàng)作的甘苦：“有時(shí)靈感來(lái)了，晚上舍不得睡覺(jué)，趕快將構(gòu)思的畫(huà)面記錄下來(lái)。”這種狀態(tài)，她從父親身上早已見(jiàn)過(guò)——“父親以前，桌子旁邊就是床，有的時(shí)候半夜靈感來(lái)了，爬起來(lái)就開(kāi)始剪紙。”

　　她闡釋著剪紙藝術(shù)的核心理念：“剪紙給我們這些手藝人提供的只有陰和陽(yáng)兩種顏色。”如何用這兩種顏色表現(xiàn)大千世界，關(guān)鍵在于“線(xiàn)線(xiàn)相連”。“比如要剪一個(gè)人物，我們要保證讓他的眉毛、眼睛、鼻子、嘴，都是完整的。這就需要巧妙處理‘陰刻’和‘陽(yáng)刻’的關(guān)系，才能既表現(xiàn)人物豐富的表情、眼神方向、手中物件，還有衣服的褶皺。”

　　李麟桐介紹，剪紙多用宣紙，因其不易掉色且兩面顏色一致。但宣紙中的草梗有時(shí)會(huì)帶偏刀鋒，因此力道掌控至關(guān)重要。“剛開(kāi)始只能從對(duì)稱(chēng)的基礎(chǔ)花樣開(kāi)始，慢慢把手練巧，再擴(kuò)大畫(huà)面，加入人物、背景、風(fēng)景，融入自己的創(chuàng)作，才能形成自己的作品。”

　　她的作品既有繼承父親的《500羅漢》等宏大題材，也有《梅蘭竹菊》等雅致小品。“父親把花樣給我，我進(jìn)行再次創(chuàng)作，因?yàn)槲乙蚕氤剿?rdquo;她笑著說(shuō)，有時(shí)會(huì)覺(jué)得父親作品中某些細(xì)微處還能再處理，便會(huì)融入自己的構(gòu)思，使作品呈現(xiàn)出不同的韻味。她最近正在創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》系列人物，已完成70多幅。

　　李麟桐對(duì)剪紙藝術(shù)的發(fā)展充滿(mǎn)了期待。她希望能夠繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)家族的剪紙技藝，讓更多的人了解和喜愛(ài)剪紙藝術(shù)。她計(jì)劃推動(dòng)剪紙教學(xué)活動(dòng)走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)，將剪紙的種子播撒在孩子們的心中。她還希望能夠與更多的藝術(shù)家和文化機(jī)構(gòu)合作，將剪紙藝術(shù)與現(xiàn)代科技、時(shí)尚設(shè)計(jì)等領(lǐng)域相結(jié)合，開(kāi)發(fā)出更多具有創(chuàng)意和實(shí)用性的剪紙產(chǎn)品，讓剪紙藝術(shù)在新時(shí)代煥發(fā)出新的活力 。

　　記者 孫建榮 見(jiàn)習(xí)記者 包玉霞 文/圖